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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES |
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| Cronograma de Actividades (¿Cómo se va a hacer y cuándo?) | ||||
| Actividad | Objetivo | Meta | Responsable | Fecha |
| Relanzamiento Estrategia Estilos De Vida Saludable Nivel Institucional. | Retroalimentar y fortalecer en la comunidad bosquiana la práctica de hábitos de vida saludable. |
- La participación del 100% de la comunidad bosquiana. - entregar fruta al 100% de estudiantes y docentes. |
-Grupo líder expedicionario - transversalidad área de educación física. |
17 Abril |
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Festivales Lúdico Recreativos. (Celebración Día Del Niño, Recreos Activos) |
-fomentar en la comunidad bosquiana hábitos de actividad física, recreación y deporte a través del rescate de los juegos tradicionales. |
- la vinculación directa de la asociación de padres de familia. -la participación del 80% de la comunidad en los diferentes juegos. -dar fruta e hidratación al 100% de los participantes en el evento. |
Asociación de padres de familia, concejo de padres y Grupo líder expedicionario |
7 Abril 7 Junio 16 Agosto 4 SEpt. 31 Oct. |
| -Capacitación Al Consejo Estudiantil Y Consejo De Padres De Familia Sobre Estilos De Vida Saludable Y Ecnt. | -Capacitar al consejo estudiantil y de padres de familia sobre estilos de vida saludables y enfermedades crónicas no transmisibles para que sean multiplicadores en sus aulas de clase. |
- Capacitar el 100% de los representantes de cada salón. - que se promuevan los e.v.s en la I.E. S.J.B. |
Equipo líder expedicionario. Inder Huila. |
1 Cada Periodo. |
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- Rumba Aeróbica Y Participación En Escuelas De Formación Artística (Danza, Teatro, Circo, Música Futbol, Voleibol, Taekwondo, Patinaje, Baloncesto, Ballet) Encuentro De Coreografías Para Docentes, Padres De Familia Y Estudiantes. |
- Promover la práctica de actividad física en la comunidad bosquiana. | Que participe en la actividad el 80% de la comunidad bosquiana. |
Equipo líder expedicionario
Inder Huila. Secretaria de cultura mpal. UTRAHUILCA Corporación cultural Polimnia Academia semillitas Guagueñas |
De febrero a noviembre. |
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Mejorando Ambientes Escolares (Decoración De Salones, Entornos). |
-proporcionar a la comunidad educativa mejores ambientes escolares que contribuyan a fortalecer el sentido de pertenencia y a tener una mejor calidad de vida. |
-que el 100% de los salones estén decorados y se mantengan limpios y organizados. -cuidado de materas y zonas verdes. - que el 100% de los baños estén decorados y permanezcan limpios y organizados. |
Equipo líder expedicionario Directores de grupo. |
De febrero a noviembre.
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Programa Identidad Bosquiana De Los Jóvenes Para Los Jóvenes. (Mundo Juvenil) |
-fomentar en la comunidad palermuna la práctica de hábitos de vida saludable a través de programas radiales, canal local de tv y redes sociales (Facebook). - elaboración de cortometrajes. |
- que el 80% de la comunidad palermuna conozca sobre hábitos de vida saludable. |
Grupo líder expedicionario Identidad bosquiana. Proyectos transversales. FUNDACION UTRAHUILCA. Emisora la jefa y canal 2 local. Secretaria de cultura municipal. |
-Un programa radial cada 8 días.
-Un programa de tv para el canal 2 -Publicaciones semanales en redes sociales.
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BOSFEST |
Vincular a otras instituciones educativas y capacitar entorno al uso de lo audiovisual para promocionar estilos de vida saludable y aprendizajes significativos. |
La participación de un buen número de colegios. |
Equipo líder expedicionario Alcaldía municipal secretaria de cultura municipal y departamental. Utrahuilca Emisora la jefa, canal 2. Secretaria de educación departamental. |
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Vinculación Del Sector Aledaño Al Colegio. |
sensibilizar a la comunidad de los barrios aledaños a la I.E. sobre el cuidado del medio ambiente y la práctica de E.V.S. |
- visitar el 100% de las viviendas de los barrios aledaños a la I.E. San Juan Bosco. |
Equipo líder expedicionario.
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29 febrero 24 mayo 24 Julio 24 Sept. |
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El Bosco Sin Basura Es Una Hermosura. |
-Sensibilizar a la comunidad bosquiana sobre el cuidado del medio ambiente y la práctica de E.V.S. |
-la participación del 100% de la comunidad educativa. - que se disminuya en un 95% la tirada de la basura al piso. - contribuir a la separación de residuos sólidos en la fuente para que los estudiantes lo repliquen en casa. |
Equipo líder expedicionario Proyecto PRAES Y transversales. Recuperadora ambiental de Colombia. Alcaldía municipal. |
De febrero a noviembre |
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Sueño A Palermo Libre De Drogas |
- Sensibilizar a la comunidad educativa frente a la prevención del consumo de sustancias psicoactivas. |
- Capacitar al 100% de los estudiantes. - Capacitar al 80% de los padres de familia y docentes.
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Equipo líder expedicionario Policía nacional.
Secretaria de salud. Comisaria de familia. |
20 febrero primaria Marzo secundaria Abril Padres de familia 2 semestres por definir fechas. |
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Aplicación De Instrumentos Para Conocer El Impacto Del Proyecto En La Comunidad. |
- Diseñar y aplicar un instrumento para medir el impacto del proyecto en la comunidad. |
Aplicar el instrumento al 80% de la comunidad educativa. |
Equipo líder expedicionario. |
15 al 30 de Mayo. 15 al 30 de octubre |
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Vivimos Por El Agua |
Promover el uso responsable y sostenible de agua. |
Que el 100% de los estudiantes utilicen correctamente los bebederos. |
Directivos docentes administrativos Equipo líder expedicionario Proyecto PRAES Y transversales. Empresas públicas. |
De febrero a noviembre |
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Consumo De Frutas Y Verduras.
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Promover el consumo de frutas y verduras a través de las tiendas saludables, restaurante escolar, capacitaciones y muestra gastronómica. |
Que el 80% de la comunidad educativa consuma frutas y verduras. |
Equipo líder expedicionario Secretaria de salud y cultura mpal. |
De febrero a nov. Muestra gastronómica 25sept. |
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Convivencias |
Desarrollar la estrategia habilidades para la vida y resolución pacífica de los conflictos, decido ser mejor. |
- -capacitar al 100% de los estudiantes. |
Equipo líder expedicionario Secretaria de salud y cultura mpal. -proyectos transversales. |
Fechas por definir con secretaria de salud y orientación escolar. |
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Espiritualidad |
Facilitar el desarrollo de la personalidad, del conocimiento de sí mismo y de las dimensiones axiológicas dentro de un proceso de formación integral. |
Realizar las eucaristías, taller, retiros, preparación para la primera comunión, confirmación y convivencias, Bendición de lápices estudiantes grado 11. |
Equipo líder expedicionario capellán de la I.E. |
1 eucaristía al mes.
Acompaña- miento del capellán durante el año. 14 feb miércoles de ceniza. 31 de julio bendición lapices. |
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Capacitaciones En Tic Confió |
-Promover el uso adecuado del internet. |
-capacitar al 100% de los estudiantes. -capacitar el 80% de los padres de familia. |
directivos Equipo líder expedicionario |
Pendiente Por Programar |
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Proyectos Productivos
(Escuela De Artes Y Oficios) |
-promover los estilos de vida saludables a través de la implementación de huertas caseras, el manejo de la arcilla, la tejeduría de Pindo y cursos de formación con Utrahuilca. (escuela de artes y oficios) |
- capacitar a los estudiantes, docentes y padres de familia sobre la implementación de huertas caseras y oficios tradicionales para generar emprendimientos. |
Equipo líder expedicionario Utrahuilca. Corporación cultural Polimnia. |
De Abril A Noviembre. |
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Atención En Salud Oral |
-dar atención en salud oral a los estudiantes. |
-Que el 100% de los estudiantes tengan dientes sanos. |
Hospital local. Directivos. |
De marzo a nov. |
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Asesoría Y Seguimiento Tiendas Saludables |
- proveer alimentos y productos nutritivos, seguros y a precios accesibles para la comunidad contribuyendo de manera responsable a la nutrición balanceada y a la promoción de estilos de vida saludable en la comunidad educativa. |
- Que el 100% de los estudiantes practiquen hábitos de vida saludable. |
-Equipo Líder expedicionario |
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BIBLIOGRAFIA
Michie, S., van Stralen, M. M., & West, R. (2011). The behaviour change wheel: A new method for characterising and designing behaviour change interventions. Implementation Science, 6(1), 42. https://implementationscience.biomedcentral.com/articles/10.1186/1748-5908-6-42
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179-211.
Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Harvard University Press.
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